逻辑思维测试是什么意思,幼儿抽象逻辑思维是什么意思

一般来说，思考分析回答问题的逻辑方式无非有两种：一种是递进式，也就是上面讲到的按照事物发生发展的内在联系进行层层深入的分析，比如说用三个点子分别回答是什么、为什么、怎么办，这就是递进式表述。当然，不一定只是三个点子，有的题目要回答到四五个点子才算完整表述，另一种是并列式回答，一般要回答三个以上的观点，每个观点之间是种平行关系，但仔细琢磨，它们之间似乎也存在着递进关系。

1、逻辑思维考的是什么?

一、基础逻辑思维：抽象与概括、分析与综合，归纳与演绎，对比（求同、求异），原因与结果（正推：原因推理结果，逆推：结果推理原因，因果链：原因产生结果，结果作为原因产生下一个结果。）二、系统：上下层次的事物是归属关系，同一层次的事物是并列关系（通常相互合作），系统是变化的，系统接口和漏洞。三、矛盾的同一性和斗争性，矛盾相互补充或相互消减。

五、结构：一对一（线状结构、环状结构），一对多（一分为多的事物彼此并列，树状结构，星状结构），多对一（并列的事物结合为一），多对多（网状结构）。六、判定与筛选：是否的判定、条件的判定，判定起到了筛选作用。七、逻辑与、逻辑或、逻辑非，充分条件、必要条件、充要条件。八、假设法、排除法、反证法。

2、什么是逻辑?什么是逻辑思维?

我将通俗的用自己的语言去阐述。逻辑就是道理。只不过这个道理是对事物的概念、原理、法则的抽象概括，就是简化。抽象与概括这两种方法才能对事物简化。举个例子飞蛾扑火，背后是有道理的只不过飞蛾的逻辑思维层次比较低，无法区分月光与【人造的光】。火鸡与小火鸡的依存关系也是有逻辑的【道理】猫抓住老鼠也是有道理的。所以呢，逻辑是什么，就是思维的规律，这个规律要能反映客世界。

人们定义事物，这是什么，跟【那】有什么区别。用概念反映【事物】的本质属性，概念定义了事物，就要了区分，这是这，那是那。我们就可以组织概念进行判断，对或错的判断，正确或者错误的判断。我们把一系列【判断】组织起来进行一步一步的推理，通过系列判断，推理出结论。人还有假设能力，假设就是假的，要进行证明。假设作为推理的基础，假设、概念、判断、推理得出推论。